2020年10月29日、米国図書館協会（ALA）は、9月22日付で発令された人種と性のステレオタイプに関する大統領令“Executive Order on Combating Race and Sex Stereotyping”に対する声明を発表しました。
この大統領令は、連邦政府の職員・政府からの契約を請け負った事業者・助成金の受領者に対して、批判的人種理論や白人優位主義に関する議論・検討を禁止し、ダイバーシティに関する教育・研修を中止することを求めています。ALAは発表した声明の中で、この大統領令がダイバーシティに関する教育・研修は人種差別や性差別を再生産するという悪意に満ちた誤りの主張に基づいているとして、否定する立場を明らかにしています。
ALAは、図書館・図書館員が、黒人・先住民・有色人種の人々を抑圧・排除し、女性への機会平等を否定するシステムに加担してきたことを認識し、平等な権利と機会を保障する国家の義務を果たすためには、痛ましく残酷な歴史に学ぶことが不可欠であると主張しています。また、助成金交付の中止を恐れてプログラムの中止を決めた機関が確認され、ホットラインを設置して違反の報告が奨励されていることについて、「マッカーシズム」による検閲を想起させるものとして懸念しています。続きを読む(2020/10/30 16:46)
国際オープン・遠隔教育協議会（International Council for Open and Distance Education：ICDE）の刊行するオープンアクセスの査読誌“Open Praxis”の第12巻第3号（2020年7-9月）に、論文“Academic Librarians Examination of University Students’ and Faculty’s Perceptions of Open Educational Resources”が掲載されています。
同論文は、米・ユタ州の大学図書館コンソーシアム“Utah Academic Libraries Consortium （UALC）”が州内の学生・教員を対象に実施した、教科書・オープン教育資源（OER）に対する意識調査の結果を報告するものです。教科書にかかる費用が学業に与える影響、教科書費用の問題の解決手段としてのOER採用の実現可能性、OERに関する図書館員の支援のニーズ等についてのアンケート調査が行われました。州内の高等教育機関10機関の学生2,574人、教員1,157人の回答に基づいて、次のようなことを報告しています。続きを読む(2020/10/30 16:41)
2020年10月26日、米国議会図書館（LC）の法律図書館と米国政府印刷局（GPO）が、GPO出版物の永久保存に関する覚書を締結したことを発表しました。
保存対象の資料は、GPOにより作成された米国議会記録“Congressional Record”と米国の官報“Federal Register”です。
Law Library of Congress Signs Preservation Steward Agreement with Government Publishing Office（LC, 2020/10/26） https://www.loc.gov/item/prn-20-069/law-library-of-congress-signs-preservation-steward-agreement-with-government-publishing-office/2020-10-26/続きを読む(2020/10/30 15:55)
